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jueves, 5 de junio de 2014

BARROCO


DIFERENCIAS ENTRE BARROCO Y RENACIMIENTO

El Barroco y el Renacimiento tienen varias diferencias entre sí, enumero algunas:

-  El Renacimiento se caracterizó por ser una época apacible, de belleza y serenidad y su arte era representada de esa forma. España vivía una época de grandeza, y durante el Barroco se produjo la llamada decadencia Española. Así mientras en el Renacimiento reinaba el optimismo, el Barroco estaba caracterizado por el pesimismo. En el Renacimiento se habla del amor idealizado, de los héroes perfectos, de las doncellas hermosas y llenas de virtudes, el Barroco por la época en que aparece y por lo que vivieron sus artistas se presenta con un estilo real y hasta crudo. Aquí se describe la realidad y a las personas tal y como son con virtudes y defectos e incluso se hace más énfasis en sus defectos que en sus virtudes.

- El autor Barroco tiene influencia de los clásicos pero prefiere ser original y va en busca de su propio estilo, es una manera de llamar la atención del publico tratando de ser original y crear polémica.


- En el Renacimiento el hombre es el centro del universo (antropocentrismo) y la naturaleza es importante ,su estilo era natural, espontáneo y directo en el Barroco se da importancia a la muerte y temas espirituales, ya no se escribe confiando en los impulsos naturales lo que lleva al uso de un vocabulario rebuscado y culto, con innumerable uso de figuras literarias.


- El Barroco está lleno de contrastes, es contrario a la uniformidad y equilibrio del Renacentismo, aquí se utiliza personajes opuestos , antagónicos, como por ejemplo Don Quijote y Sancho Panza.

- Los autores renacentistas perseguían la sencillez y la claridad expresiva, el equilibrio deformas y la naturalidad. Este ideal constituirá el canon de los autores renacentistas, desde Garcilaso de la Vega hasta Fray Luis de León. | El hombre barroco ve el mundo como un lugar caótico y estáobsesionado con la brevedad de la vida y con el paso del tiempo. Esto se debe al pesimismo y desengaño que sienten ante el mundo. Los hombres piensan que vivir es “un ir muriendo cada día”. |

"La piedad"
MIGUEL ÁNGEL 


GREGORIO FERNÁNDEZ 

 


"David"
MIGUEL ÁNGEL 

 

BERNINI 

 

"La sagrada familia"
RAFAEL 


MURILLO 


"El prendimiento de Jesús"

FRA ANGÉLICO 


CARAVAGGIO 


"el nacimiento de Jesús"
PERUGINO 

El Nacimiento

REMBRANDT 





POESÍA BARROCA


ENFRENTAMIENTO GÓNGORA-QUEVEDO

En una escena de la película Alatriste, podemos ver cómo reacciona Quevedo al ser comparado con Góngora.






Poemas de Quevedo dedicado a Góngora



A UN HOMBRE DE GRAN NARIZ

Érase un hombre a una nariz pegado,
érase una nariz superlativa,
érase una nariz sayón y escriba,
érase un peje espada muy barbado.

Era un reloj de sol mal encarado,
érase una alquitara pensativa,
érase un elefante boca arriba,
era Ovidio Nasón más narizado.

Érase un espolón de una galera,
érase una pirámide de Egipto,
las doce Tribus de narices era.

Érase un naricísimo infinito,
muchísimo nariz, nariz tan fiera
que en la cara de Anás fuera delito.

             Francisco de Quevedo


Yo te untaré mis obras con tocino,
porque no me las muerdas, Gongorilla,
perro de los ingenios de Castilla,
docto en puyas, cual mozo de camino.

 Apenas hombre, sacerdote indino,
que aprendiste sin christus la cartilla;
chocarrero de Córdoba y Sevilla,
y, en la Corte, bufón a lo divino.

 ¿Por qué censuras tú la lengua griega
siendo sólo rabí de la judía,
cosa que tu nariz aun no lo niega?

 No escribas versos más, por vida mía;
aunque aquesto de escribas se te pega,
por tener de sayón la rebeldía.

                             Francisco de Quevedo

Y ahora le toca a Don Luis de Góngora, hablando de su “amigo” Quevedo:


Anacreonte español, no hay quien os tope,
Que no diga con mucha cortesía,
Que ya que vuestros pies son de elegía,
Que vuestras suavidades son de arrope.

¿No imitaréis al terenciano Lope,
Que al de Belerofonte cada día
Sobre zuecos de cómica poesía
Se calza espuelas, y le da un galope?

Con cuidado especial vuestros antojos
Dicen que quieren traducir al griego,
No habiéndolo mirado vuestros ojos.

Prestádselos un rato a mi ojo ciego,
Porque a luz saque ciertos versos flojos,
Y entenderéis cualquier gregüesco luego.


En el siguiente poema, Góngora acusa a Quevedo y a Lope de Vega de bebedores:


“Hoy hacen amistad nueva
más por Baco que por Febo
don Francisco de Que-Bebo
don Félix Lope de Beba.”




Páginas con teoría y actividades

- Roble Cnice
- Materiales de lengua


TEXTOS

Mientras por competir con tu cabello,
oro bruñido al sol relumbra en vano;
mientras con menosprecio en medio el llano
mira tu blanca frente el lilio bello;

  mientras a cada labio, por cogello.                   
siguen más ojos que al clavel temprano;
y mientras triunfa con desdén lozano
del luciente cristal tu gentil cuello:

  goza cuello, cabello, labio y frente,
antes que lo que fue en tu edad dorada                  
oro, lilio, clavel, cristal luciente,

  no sólo en plata o vïola troncada
se vuelva, mas tú y ello juntamente
en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.

             
                              GÓNGORA



Soneto XXIII


  En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende al corazón y lo refrena;

  y en tanto que el cabello, que en la vena      
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena:

  coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado       
cubra de nieve la hermosa cumbre;

  marchitará la rosa el viento helado.
Todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre.

                           GARCILASO


Es hielo abrasador, es fuego helado,
es herida que duele y no se siente,
es un soñado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.

Es un descuido que nos da cuidado,
un cobarde con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.

Es una libertad encarcelada,
que dura hasta el postrero paroxismo;
enfermedad que crece si es curada.

Éste es el niño Amor, éste es su abismo.
¿Mirad cuál amistad tendrá con nada
el que en todo es contrario de sí mismo!


              FRANCISCO DE QUEVEDO


QUE SE NOS VA LA PASCUA

¡Que se nos va la Pascua, mozas,
que se nos va la Pascua!

Mozuelas las de mi barrio,
loquillas y confiadas,
mirad no os engañe el tiempo,
la edad y la confianza.
No os dejéis lisonjear
de la juventud lozana,
porque de caducas flores
teje el tiempo sus guirnaldas.
¡Que se nos va la Pascua, mozas,
que se nos va la Pascua!

Vuelan los ligeros años
y con presurosas alas
nos roban, como harpías,
nuestras sabrosas viandas.
La flor de la maravilla
esta verdad nos declara,
porque le hurta la tarde
lo que le dio la mañana.
¡Que se nos va la Pascua, mozas,
 que se nos va la Pascua!
                         GÓNGORA

EL GÉNERO DRAMÁTICO

  

Género dramático

Es aquel destinado a ser representado ante unos espectadores. Los personajes intervienen sin la mediación de ningún narrador, representando directamente la obra a través de los diálogos, donde aparece el nombre de cada personaje en sus intervenciones, por lo que es muy sencillo reconocer un texto dramático a primera vista. Las indicaciones sobre vestuario, gestos, movimientos, etc. aparecen entre paréntesis y reciben el nombre de acotaciones.

Las obras dramáticas se suelen dividir en actos y escenas. Los actos permiten eldescanso de los personajes y el cambio de escenario y vestuario (como si fuese loscapítulos de una novela). Las escenas señalan las modificaciones de la acciónprovocadas por los cambios de lugar o de tiempo.

Aunque podamos leer las obras teatrales, estas se crean para ser puestas en escena, es decir, para ser representadas. Por tanto, el texto se caracteriza por su combinación depalabras con elementos visuales (gestos, luces, vestuario) y auditivos (ruidos). Todo lo que ocurre en el escenario a lo largo de la representación forma parte del espectáculo teatral.

Este espectáculo teatral es el fruto del trabajo cooperativo de varias personas (autor,director, productor, actores, decoradores, tramoyistas, técnicos de luz y de sonido…)que se organizan en una empresa llamada compañía teatral.

Una representación teatral comprende los siguientes elementos:

- Texto o guión de la obra, escrito por el autor.
-  El director interpreta el texto del autor o lo modifica y adapta, dirige a los actores y supervisa todos los elementos que contribuyen al espectáculo.
-  Los actores y actrices, que encarnan a los personajes y que van vestidos de modo que representen la edad, posición social y oficio. 
 - El escenario, que es el espacio en el que actúan los actores y en el que se colocan.
 - Decorado, muebles, objetos... 
 - Efectos especiales: las luces, el sonido, la música...
  - Tramoya: es el conjunto de máquinas e instrumentos con los que se efectúan, durante la representación teatral, los cambios de decorado y los efectos especiales.
  - Público o espectadores que ven y escuchan la representación.

Dentro de los textos que pertenecen al género dramático podemos distinguir varios subgéneros y tipos de textos teatrales:

1. Comedia: Desarrolla conflictos divertidos y amables, con personajes pertenecientes al mundo de la normalidad. Asistamos pues, a un divertido fragmento de una obra de Enrique Jardiel PoncelaEloísa está debajo de un almendro.

EDGARDO. ¿Le molestan las personas nerviosas, de genio destemplado y desigual, excitadas y un poco desequilibradas?
LEONCIO. Esa clase de personas me encanta, señor. [...]
EDGARDO. ¿Le extraña a usted que yo lleve acostado, sin levantarme, veintiún años?
LEONCIO. No, señor. Eso le pasa a casi todo el mundo.

2. Drama: Los personajes luchan contra la adversidad, que suele causarle gran daño. Pueden intervenir elementos cómicos y entonces toma el nombre de tragicomedia, como La Celestina, de Fernando de Rojas.

SEMPRONIO. ¿Tú no eres cristiano?
CALISTO. ¿Yo? Melibeo soy y a Melibea adoro y en Melibea creo y a Melibea amo.
SEMPRONIO. Tú te lo dirás. Como Melibea es grande, no cabe en el corazón de mi amo, que por la boca le sale a borbollones. No es más menester. Bien sé de qué pie cojeas. Yo te sanaré.
CALISTO. Increíbe cosa prometes.
SEMPRONIO. Antes fácil. Que el comienzo de la salud es conocer hombre la dolencia del enfermo.

3. Tragedia: Presenta terribles conflictos entre personajes de alta alcurnia –reyes, héroes- que son víctimas de terribles pasiones que les llevan a la destrucción y a la muerte. Observemos el caso de El tragaluz, de Antonio Buero Vallejo:


EL PADRE. ¡No!… ¡No!…
(Tampoco se oyen sus crispadas negaciones. En pie y tras su hijo, que sigue profiriendo palabras inaudibles, empuña las tijeras. Sus labios y su cabeza dibujan de nuevo una colérica negativa cuando descarga, con inmensa furia, el primer golpe, y vuelven a negar al segundo, al tercero [...])
VICENTE. ¡Padre!

Otros subgéneros dramáticos ( llamados menores) son : el auto sacramental, el entremés, el sainete, etc.

PRESENTACIONES




VÍDEOS













TEXTOS



ACTIVIDADES


lunes, 2 de junio de 2014

LA TILDE DIACRÍTICA

LA TILDE DIACRÍTICA

Se llama tilde diacrítica al acento gráfico que permite distinguir palabras con idéntica forma, es decir, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes.



Sin tilde o acento diacrítico
Con tilde o acento diacrítico
aun
- Adverbio (cuando equivale a hasta, también, inclusive o siquiera, con negación). Ejemplo: aun los sordos habrás de oírme.
- Locución conjuntiva. Ejemplo: aun cuando.
aún
Adverbio de tiempo sustituible por todavía. Ejemplos: aún es joven / No ha llegado aún.
de
Preposición. Ejemplos: un vestido de seda / Iros de aquí.
Del verbo dar. Ejemplos: usted las gracias / Quiero que me dé este regalo.
el
Artículo: el soldado ya ha llegado.
él
Pronombre personal. Ejemplos: me lo dijo él/ Él no quiere dar su brazo a torcer.
mas
Conjunción adversativa. Ejemplos: quiso convencerlo, mas fue imposible / Lo sabía, mas no nos quiso decir nada.
más
Adverbio de cantidad. Ejemplos: hablas más, despacio / Dos más cinco son siete.
mi
- Posesivo. Ejemplo: Te invito a mi casa.
- Sustantivo como "nota musical". Ejemplo: el mi ha sonado fatal.
Pronombre personal. Ejemplos: a mí me gusta el fútbol / ¿Tienes algo para mí?
se
Pronombre personal: se comió todo el cocido.
Forma del verbo ser o saber: yo no sé nada / Sé buenos con ellos, por favor.
si
Conjunción condicional. Ejemplo : Si llueve no saldremos / Todavía no sé si iré.
Sustantivo como "nota musical". Ejemplo: una composición en si bemol.
Adverbio de afirmación o pronombre personal reflexivo. Ejemplos: ¡sí, quiero! / Solo habla de sí mismo.
te
Pronombre Personal. Ejemplos: te lo regalo / Te he comprado unos guantes.
Sustantivo (bebida). Ejemplo: toma una taza de té.
tu
Posesivo. Ejemplo: dame tu abrigo.
Pronombre personal. Ejemplo: siempre dices la verdad.



 Actividades

      1.  Tipo test

      2.  Tipo test II

      3.  Presentación LIM

      4.  Teoría y actividades

     5.  Kahoot

     6. Coloca la tilde donde corresponda:


a) Solo el sabe lo que tiene en la cabeza.
b) Pues si que te lo he advertido alguna que otra vez.
c) Yo no quiero mas que 15 o 16 galletas.
d) No se si mi hermano va a venir esta tarde.
e) Tu vete con estos a dar una vuelta que yo me quedo en casa ensayando el do, re, mi, fa, sol, la, si.
f) Dile a Ramirito que le de la mitad a su hermana.
g) Ese es el amigo con el que suele tomar el te por las tardes.
h) Para mi que esta aventura nos ha de costar cara, mas no he de ser yo quien quede por cobarde.
i) Aquel es para ti (el que va marcado con la letra te).
j) Tu sobrino se ha divertido mucho probando todos los tes.


     7. Pon las tildes que faltan teniendo en cuenta las normas que has estudiado:

  El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.
  Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.
  El primer premio y el segundo son poco para el.
  Tu recibiras tu parte como los demas.
  Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.
  Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
  A mi me gusto mucho tu regalo.

   8. Escribe mí (pronombre personal) o mi (determinante posesivo), según corresponda:

_____ madre tiene un regalo escondido para _____ .
No he traído _____ traje de baño.
A no _____ me gusta nadar.
_____ mesa de trabajo está muy desordenada.
Yo no creo que sepas muchas cosas sobre _____.
Pasé toda _____ juventud en un pueblo de la costa.
A _____ me parece que en _____ casa hace mucho frío.
_____ profesora me escogió a _____ para responder a las preguntas.

  9. Pon las tildes que faltan teniendo en cuenta las normas que has estudiado:

Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si.No se de quien es, pero no se lo de a nadie.De mucho, de poco, siempre da algo.De este reloj solo se que es de mi padre.El te que te estoy preparando es un te estupendo.Si no te esfuerzas te quedaras rezagado.

  10.  Haz una oración con cada una de las siguientes palabras:Sí, si, más, mas, tu, tú, sé, se, él, el, de y   dé.

  11.
 Elige la opción correcta

  12. Pon tilde en las palabras subrayadas siempre que sea necesario.

a) Sea cual sea la verdad, si el te lo dijo, tu tendrás que creerlo.
b) No se si mi profesor se referirá a mi. ¿Quién se lo habrá dicho?
c) Si, por supuesto que está convencido de ello, mas se engaña a sí mismo.
d) Se mas responsable en tu trabajo, quien mas pierde eres tu.
e) ¿Todavía no te ha perdonado? Deberías averiguar cuál es la causa de su enfado.
f) ¿Que quieres tomar? ¿Te sirvo una taza de te o quieres que te de otra cosa?
g) Sacaste mejor nota en el examen que hicimos, porque tu estudiaste mas que yo.
h) ¿Se lo has dicho ya a tu madre? ¿Qué crees que te dirá?
i) Dime qué dudas tienes. ¿Quieres que te de mas clases de repaso?
j) ¡Qué casualidad! A mi no me gusta el cine de terror, mas a el le encanta.
k) Si deseas hacer las paces con el, pídele que te de la mano.