RÚBRICA EXPOSICIONES ORALES

	2. ALTO	1. MEDIO	0. BAJO
Contenido	Domina el contenido a la perfección y no consulta el papel en ningún momento.	Conoce el contenido aunque consulta datos como fechas.	No domina el contenido y lee continuamente.
Voz y vocabulario	Pronuncia correctamente y con naturalidad, mucha fluidez y buena entonación. Usa y domina un vocabulario amplio y técnico.	Es fácilmente entendido casi todo el tiempo Pronuncia de forma correcta y con un tono adecuado. El vocabulario es adecuado pero se apoya en alguna muletilla.	Habla demasiado suave o habla entre dientes. El discurso no es fluido, no pronuncia correctamente y no se le entiende bien. Usa un vocabulario pobre, impreciso y cargado de muletillas.
Contacto visual y postura corporal	En todo momento se dirige al auditorio sin perderlo de vista. Sabe qué hacer con sus manos y mantiene una actitud dinámica.	Se dirige a una sola persona del auditorio y en algunos momentos no mira al auditorio. Generalmente sabe qué hacer con sus manos y mantiene una actitud dinámica.	No mira al auditorio. Mantiene las manos en los bolsillos o cruzadas. Se muestra estático.
Orden	Presenta los contenidos de forma correcta tal y como se planteó	No sigue el orden del todo o no informa de las partes.	No sigue el orden pedido en la presentación.
Apoyo audiovisual	El alumno utiliza elementos audiovisuales adecuados y originales.	El alumno usa algún elemento audiovisual de apoyo.	El alumno no utiliza ningún elemento audiovisual

TEXTOS PRESCRIPTIVOS

Los textos prescriptivos tienen como propósito guiar al lector, o receptor, para conseguir un objetivo, o bien regular su comportamiento o forma de actuar ante una situación o contexto determinado. 

Podemos distinguir dos tipos: los instructivos, que se componen de un conjunto de indicaciones necesarias que explican cómo se hace o funciona algo, cómo se llega a un objetivo, y los normativos, que establecen unas reglas que ordenan y requieren que algo se haga de determinada forma, o que, por supuesto, algo no se haga en absoluto.

Son textos que vemos en nuestra vida cotidiana y escolar: las recetas de cocina, un prospecto de un medicamento, un manual de funcionamiento de un móvil son textos instructivos; mientras el código de circulación, una ordenanza municipal, el reglamento de régimen interno del centro en el que estudias son normativos.

Tanto en unos como en otros, la función dominante del lenguaje es la apelativa (llamada también conativa), pues pretenden influir en el comportamiento del receptor.

Prescripción 1 from iesvillengua

Los textos prescriptivos de Ana Vera

1. Textos instructivos

Contienen las instrucciones que indican cómo se realiza una tarea. Ejemplos: reglas de un juego, prospecto de un medicamento, recetas, instrucciones de funcionamiento de un aparato eléctrico...

Instrucciones para llorar

Instrucciones para cantar

Instrucciones para subir una escalera

Receta

Prospecto

2. Textos normativos

Regulan la actuación o el comportamiento de individuos o colectivos:

    a) Decálogos: conjunto de diez normas o consejos básicos para realizar una actividad.







       b) Reglamentos: texto que regula una actividad realizada por un colectivo en un espacio: usuarios de piscina, estudiantes de la biblioteca...

Reglamento biblioteca





Recursos para crear infografías:

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